Характеристики детей с аутизмом

Детям с аутизмом свойственны нижеследующие характеристики:
• не реагирует на просьбу взрослых или когда его зовут по имени (кроме случаев, когда он сам этого хочет) и, кажется, он не слышит или не понимает, что от него хотят;
• не смотрит в направлении, которое показывает взрослый, а также на взрослого, когда он от него что-то хочет,
• даже если он может вытерпеть присутствие других детей рядом с собой, и даже радоваться их присутствию, он все же не может эффективно взаимодействовать с ними;
• протестует, когда у него что-то просят и настаивают на получении ответа;
• его игра стереотипна (одно и то же использование предметов или игрушек, то есть закрывает / открывает их, стучит предметами в определенных местах, вращает их и т.д.) или его вовсе не привлекают игрушки, а пустые бутылки, веревки/нитки, кульки и т.д.;
• не пользуется предметами по назначению (он их лижет, качает, носит бутылки, которые наполняет или выливает их содержимое и т.д.);
• сенсорные расстройства в некоторых случаях проявляются как необходимость все потрогать, лизнуть, пощупать, в других случаях как отказ вступать в контакт с определенными текстурами/поверхностями, пробовать определенную пищу, и т.д.;
• возможно стереотипное поведение: выстраивание в ряд и выравнивание предметов, кружение вокруг собственной оси или размахивание руками или небольшими предметами, и т.д...
• могут возникнуть проблемы с принятием пищи и проблемы со сном;
• не хочет или не может использовать слова с целью общения;
• ходит на цыпочках или странно двигает руками и телом;
• присутствует эхолалия (бесконечно повторяет звуки, слова, рекламу и т.д.).

У ребенка с аутизмом внедренного в программу интенсивной терапии в возрасте до 3 лет очень хорошие шансы догнать в развитии ровесников и строить свои социальные навыки и соответствующее поведение.
Терапия доказавшая свою эффективность в восстановлении детей с аутизмом – ABA (прикладной анализ поведения).

Исследования показали, что до 49% детей, обучающихся по программам раннего и интенсивного вмешательства (15 – 40 часов в неделю) становятся независимыми и добиваются значительного прогресса.